Tout déplier

Questionnaires de satisfaction d'anciens cours

Test de placement anglais v3 Eva et Lucy 2016

[en cours de conception]

Public visé : tous les niveaux du CECR en anglais

Objectif de la formation :  Attention, ceci n'est pas une formation mais un test de placement. Il vise à déterminer le niveau des étudiants pour les placer dans le cours adéquat.

Thématiques principales : Compréhension orale, compréhension écrite, production écrite, simulation de production orale grammaire, vocabulaire, phonétique 

Modalités : 25-40 minutes

Test de placement anglais v2 Eva et Lucy 2016

[en cours de conception]

Public visé : tous les niveaux du CECR en anglais

Objectif de la formation :  Attention, ceci n'est pas une formation mais un test de placement. Il vise à déterminer le niveau des étudiants pour les placer dans le cours adéquat.

Thématiques principales : Compréhension orale, compréhension écrite, production écrite, simulation de production orale grammaire, vocabulaire, phonétique 

Modalités : 25-40 minutes

Test de placement anglais v1 Eva et Lucy 2016

[en cours de conception]

Public visé : tous les niveaux du CECR en anglais

Objectif de la formation :  Attention, ceci n'est pas une formation mais un test de placement. Il vise à déterminer le niveau des étudiants pour les placer dans le cours adéquat.

Thématiques principales : Compréhension orale, compréhension écrite, production écrite, simulation de production orale grammaire, vocabulaire, phonétique 

Modalités : 25-40 minutes

Mobilité Internationale : se préparer à un stage ou un poste en anglais

[en cours de test]

Public visé : anglais niveau B2 à C2

Objectif de la formation :  Postuler à un stage international: présentation personnelle, rédiger un CV, écrire une lettre formelle (de motivation), écrire un email, négocier au téléphone, passer un entretien d'embauche, passer un entretien par Skype.

Thématiques principales : candidater à une mobilité internationale

Modalités : [hybride et/ou 100% en ligne, exercices avancés et intermédiaires, 7 séances.]

Academic English (for PhD students)

[en cours de conception]

Public visé : doctorants

Objectif de la formation : acquérir une aisance dans l’identification et le réemploi des éléments discursifs et lexico-grammaticaux qui caractérisent l’anglais scientifique.

Thématique principales : interrogation de corpus d’anglais scientifique, phraséologie, communauté discursive

Modalités : 100 %  à distance. Modalités d’évaluation : présentation orale et rédaction d’un résumé (abstract)

Academic English 101

[en cours de conception]

Public visé : Niveau B1/ B2

Objectif de la formation :  Acquérir une aisance dans l'expression et la compréhension de l'anglais scientifique à travers une interrogation intensive de documents scientifiques authentiques. Ces documents constitueront notre corpus d'interrogation et nous permettront ainsi une sensibilisation progressive aux questions de phraséologie qui régissent le discours scientifique anglo-saxon.

Développer des compétences dans la réalisation d'un projet d'étude dans un pays anglophone.

Thématiques principales : phraséologie, anglais scientifique, communauté discursive, communication

Modalités : 3 séances en présentiel, 7 séances à distance. Evaluation: présentation orale et rédaction d'un résumé (abstract)

Initiation à la recherche en anglais

[en cours de conception et test]
Public visé : anglais niveau B2 à C2 
Objectif de la formation : Rester informé sur et contribuer à son domaine professionnel en anglais
Thématiques principales :

1.  Présentation orale, de sa spécialisation, son métier ou son sujet de recherche  selon les conventions et pratiques anglophones. Développement de capacités langagières ainsi que sa façon de délivrer son discours.

2.  Comprendre le sujet d'un article scientifique à partir de son titre et de son abstract

3.  Préparer et présenter un poster pour une communication académique ou scientifique


Modalités : hybride et/ou 100% en ligne, exercices avancés et intermédiaires, 5 séances.